Auch Lehr­kräfte lernen nie aus…

Fort­bil­dung für IT-Lehr­kräfte: Fire­wall und VPN in der Praxis

Bereits kurz nach den Weih­nachts­fe­rien fand an der Klara-Oppen­heimer-Schule eine Fort­bil­dung der Regie­rung von Unter­franken für Lehr­kräfte statt, die bei Fachinformatikern/Systemintegration und verwandten Ausbil­dungs­be­rufen die Bereiche Netz­werke und Netz­werk­si­cher­heit unter­richten. Die Veran­stal­tung bot eine umfas­sende, praxis­be­zo­gene Möglich­keit, sich mit den Themen Fire­wall und VPN (Virtual Private Network) vertraut zu machen.

Nach einer kurzen theo­re­ti­schen Einfüh­rung wurde von den rund 20 Teil­neh­me­rinnen und Teil­neh­mern ein „virtu­elles Labor“ aufgebaut:
Mit Hilfe der Virtua­li­sie­rungs­soft­ware VMWare Work­sta­tion Pro wurde von jedem Teil­nehmer jeweils ein Client-Netz und ein DMZ-Netz simu­liert, welche beide über eine Fire­wall-Soft­ware (OPNsense, eben­falls virtua­li­siert) an das reale Netz­werk ange­bunden wurden. Nach der Konfi­gu­ra­tion der Fire­wall wurde mit dieser der Traffic zwischen den Netzen und dem Internet gefil­tert bzw. weiter­ge­leitet und blockiert.

Die DMZ stellte dabei für die Teil­neh­menden eine Möglich­keit dar, auf die virtua­li­sierten Webserver der anderen Teil­neh­menden zuzu­greifen und gleich­zeitig das eigene LAN vor Angriffen zu schützen. Anschlie­ßend wurden die Fire­walls der Teil­neh­menden so konfi­gu­riert, dass zwischen je zwei Teil­neh­menden ein VPN aufge­baut wurde, über welches die Teil­neh­menden auch gegen­seitig Zugriff auf das interne Client-Netz des jeweils anderen Teil­neh­menden erhalten konnten.

Die Fort­bil­dung war so konzi­piert, dass alle Teil­neh­menden sehr selb­ständig in ihrem eigenen Tempo vorgehen konnte, die drei Refe­renten (Andreas Scheiner, Matthias Zilles und Mario Schel­len­berger) standen durch­gängig als Lern­be­gleiter zur Verfü­gung und halfen an vielen Stellen bei aufge­treten Problemen.

Am Ende der Fort­bil­dung waren sich alle einig, dass viele inter­es­sante Einblicke und prak­ti­sche Ansätze geboten worden waren, die später auch im Unter­richt einge­setzt werden können.